山西财经大学排名全国多少,第几位(2023最新)
2023年山西财经大学全国最新排名第342位,位列山西省内排名第4名。
国内排在山西财经大学之前的高校是:西安邮电大学(全国第341名),排在之后的是:北京联合大学(全国第343名);在山西省内位居山西财经大学之前的是:中北大学(省内第3名),排在之后的是:山西医科大学(省内第5名)。

2022年“软科”、“校友会”、“武书连”、“Qs”、“U.S.News”等多家国内外高等教育评价机构发布了最新国内高校排行榜。山西财经大学属于什么档次,在全国排名第几名?以下为粤秀教育整理的各大机构公布的详细数据,欢迎参考!

一:历年山西财经大学全国排行榜(近三年)
1. 山西财经大学全国排名一览表(软科版)
按软科排名版大学排行榜看,山西财经大学2022年全国排名第297位。
| 年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 297 | 山西财经大学 | 山西 太原市 | 财经 | 省属,保研 |
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2. 山西财经大学全国排名一览表(校友会版)
按艾瑞深中国校友会大学排行榜公布的数据看,山西财经大学2022年全国排名第149位。
| 年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 类型 | 办学层次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 149 | 山西财经大学 | 山西 太原市 | 财经 | 省属,保研 |
| 2021 | 140 | 山西财经大学 | 山西 太原市 | 财经 | 省属,保研 |
| 2020 | 198 | 山西财经大学 | 山西 太原市 | 财经 | 省属,保研 |
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二:山西财经大学省内排名一览表(2023)
山西财经大学在山西省内排名仅次于中北大学,排名第4位。
| 省内排名 | 院校名称 | 类型 | 所在地 | 级别 | 性质 |
|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 中北大学 | 综合 | 太原市 | 省重点,保研 | 公办 |
| 4 | 山西财经大学 | 财经 | 太原市 | 省属,保研 | 公办 |
| 5 | 山西医科大学 | 医药 | 太原市 | 省重点,保研 | 公办 |

三:山西财经大学简介
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 省政府 |
| 创建时间 | 1951年 | 博士点数量 | 一级:4,二级:0 |
| 硕士点数量 | 一级:8,二级:4 | 学校类型 | 财经类 |
| 所在城市 | 太原市 | 办学层次 | 省属,保研 |
山西财经大学始建于1951年,是一所历史悠久、特色鲜明的高等院校,坐落于素有“龙城”之称的国家历史文化名城、山西省省会太原市。前身是山西省银行干部学校、商业干部学校、供销合作干部学校、财政干部学校和粮食干部学校,1958年9月五所干部学校合并成立山西财经学院。1984年12月成立山西经济管理学院。1997年10月山西财经学院和山西经济管理学院合并组建山西财经大学。70年来,学校弘文励教,薪火相传,为国家和社会培养了22万余名各类人才,为国家和山西经济社会发展做出了重要贡献。
全面协调发展,财经特色凸显。学校以经济学、管理学、统计学、法学为优势和特色,推进经、管、法、理、工、文等多学科协调发展。现设有教学单位21个、校级科研机构14个、院级科研机构64个,拥有省级重点学科4个、省级重点建设学科5个、省级人文社科重点研究基地5个、省级协同创新中心1个,获批山西省“1331工程”项目9个。现有博士后科研流动站1个、一级学科博士学位授权点4个、一级学科硕士学位授权点8个、二级学科硕士学位授权点4个和专业硕士学位授权点17个,共有本科专业57个、国家级特色专业5个、国家级一流专业建设点14个、省级一流专业建设点18个、山西省普通高等学校优势专业3个、山西省普通高等学校特色专业7个、山西省普通高等学校优势特色专业2个、山西省普通高等学校本科品牌专业11个、双学士学位授予权本科专业15个。
深化开放办学,拓展交流空间。学校坚持走国际化道路,积极拓展国际及港澳台交流与合作,2002年经教育部批准,与德国埃森经济管理应用技术大学联合设立山西财经大学中德学院,现为山西省唯一一家中外合作办学机构。19年来共有3000余名学生在校期间赴德国学习。学校与俄罗斯圣彼得堡国立经济大学,美国加州大学伯克利分校、加州大学圣塔芭芭拉分校、北亚利桑那大学、堪萨斯大学,英国阿斯顿大学、西苏格兰大学,德国埃森经济管理应用技术大学,意大利佛罗伦萨大学,捷克奥帕瓦西里西亚大学,爱尔兰国立科克大学,澳大利亚迪肯大学,韩国岭南大学、京畿大学等40多所大学建立了良好的校际交流与合作关系,与中国对外友好合作服务中心签署大学生海外实习实践学习交流协议,国际化办学质量与水平不断提升。

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